KURIKULUM & PEMBELAJARAN

—Manajemen Kelas

  1. Menggunakan observasi MIR (multiple Intelligence research) sebagai langkah awal untuk mendiagnosis kecerdasan dan gaya belajar siswa dalam rangka penerapan strategi dan pendekatan yang lebih tepat.
  2. Menerapkan pembelajaran terintegrasi dan lintas mata pelajaran.
  3. Menerapkan pendekatan Multiple Intelligences System dalam perencanaan, proses dan penilaian pembelajaran.
  4. Melakukan pendekatan individual di dalam meningkatkan kemampuan tiap individu secara optimal.
  5. Memberikan pendekatan belajar secara proses pada setiap mata pelajaran dengan menghubungkannya pada kemanfaatan dalam kehidupan sehari-hari (pendekatan kontekstual) serta membiasakan pembuatan produk kreatif.
  6. Menerapkan Action Research sbg alat evaluasi efektifitas pembelajaran agar diperoleh hasil belajar yang lebih efektif
  7. Memberikan pengayaan secara khusus kepada siswa berpotensi untuk melejitkan potensinya dan mengangkat sekolah sebagai juara dalam berbabagai ivent.
  8. Menerapkan penilaian proses dengan pendekatan holistic assessment dalam rangka penilaian secara seimbang dalam aspek kognitif, afektif dan psikomotor.

—

—Rutinitas

  1. Pembiasaan sholat wajib berjamaah dan sholat sunnah rawatib
  2. Tadarus dan Tahfidz Al Quran setiap hari
  3. Sholat berjama’ah dhuhur dan ashar
  4. Penjadwalan Kultum Dhuhur dari siswa
  5. Pembiasaan salat Dhuha.
  6. Pembiasaan Shoum sunnah Senin Kamis
  7. Murojaah hafalan Al Quran dan Hadits setiap ba’da sholat berjamaah
  8. Kegiatan kajian Islami 1 kali sepekan.
  9. Beladiri praktis 1 kali dalam sepekan

—

—